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            授人以鱼不如授人以渔――海口市初中英语八年级教室教授教化展示课

            宣布日期:2018年04月18日

            最美人世四月天。2018年4月18日,海口市初中英语八年级教室教授教化展示课活动在海口市第bet36体育在线学如期举办。

            活动分三个部份:

            一,听课。课题是外研版八年级Module6 Hobbies, 由海南华侨中学何清漪师长教师和海口市西湖实验学校谢琦慧师长教师讲课。

            二,教授教化点评。

            三,专题。由郭蓉师长教师主持。

            虽然今天的气象不太美丽,下着雨,可是卖力上进的师长教师们都纷纷从各校赶来。看,座无虚席。

            起首是何清漪师长教师的课。何师长教师讲解的是M6U1,是听说课。何师长教师采取的是PWP的教授教化情势。

            一,在Pre-listening环节中,何师长教师由Guessing Game 开端今天的课程,经过过程游戏来猜What is his hobby?让学生快速融入教室。接着是经过过程展示图片的情势来进修和控制新单词和新短语,在情境中习得新常识。再是进行脑筋风暴,用思惟导图来让学生自由发挥说What else do people usually collect?进行思惟拓展,为了后来的进修做好充分的输入豫备。

            二,在While-listening环节中,经过过程泛听,精听1,精听2,等方法来处理听力内容,由粗到细的步调来援助学生完成听力进修,同时给学生供给学法Tips。

            三,Post-listening环节中,先是全班同窗跟灌音读对话,模仿语音腔调,并扫清个别发音障碍。接着本身读对话并找出important sentences,将常识内化。再是Talk,展示两张本班同窗的相片,让其他同窗来对相片上的同窗的hobby进行提问,经过过程身旁的同窗来激起同窗们的兴趣点,进修热忱高涨。最后是根据同窗的Talk,同窗们两两自由编对话并向大年夜家展示。四,在最后的拓展环节,经过过程两个group work来完成,让每个同窗都有机会开口说英语,把教室真正还给学生。

            第二节是谢琦慧师长教师的课。谢师长教师讲解的是Unit2,是读写课。谢师长教师采取的也是PWP的教授教化情势。

            一,在Pre-reading环节中,师长教师经过过程图片,思惟导图的方法引出更多的兴趣爱好,在这起到复习和拓展的感化,并为下面的评论辩论兴趣爱好给我们带来好处作豫备。

            二,在While-reading环节中,师长教师经过过程泛读和细读的情势来引导学生进修短文。从标题来猜想短文内容,概括每段的中间大年夜意,并用思惟导图的来援助学生更好知道Davids hobbies。

            三,在Post-reading环节中,经过过程小组中查询造访My classmates hobby,写出查询造访成果,并由小组代表在全班作申报,展示今天的进修成果。教授教化环节环环相扣,由简到难,充分的输入,学生最后完美输出。

            教授教化点评。今天的两位师长教师对新课程理念都知道得很好,对师长教师在新教室中的角色掌控得很好,在教室中充当引导员,学生成为教室的主角。经过过程师长教师创设的情境,供给的进修法,学生本身充分接收并拓展思惟,把本身最后的进修成果展示。两位师长教师和同窗们的表示取得了全场教师的高度赞美!

            这两堂课有两个合营的亮点。第一是思惟导图。思惟导图是David Hyerle博士在1988年开辟的一种援助进修的说话对象,是用来进行构建常识、发散思惟、进步进修才能的一种可视化对象。它能援助进修者体系的习得常识。

            第二亮点,授与学生进步听力和浏览的Tips。授人以鱼不如授人以渔。

            专题讲座,由郭蓉师长教师亲授。郭师长教师在讲座中强调:师长教师要掌控好角色,把教室真正还给学生,让学生充当教室的主人。师长教师授人以鱼,不如授人以渔。总之,每次听完郭师长教师的讲座,总有满满收获!

            是的,把真实的教室还给学生,学生的表示总能让你眼前一亮。看看良好学生的表示: