1. <form id='c0f0q'></form>
        <bdo id='c0f0q'><sup id='c0f0q'><div id='c0f0q'><bdo id='c0f0q'></bdo></div></sup></bdo>

            城乡连袂 同步成长—海口bet36体育在线结对三江中学“同步教室”线下交换研究

            宣布日期:2018年10月09日

            10月9日上午,洗澡在和煦的阳光下,乘着凉快的金风抽丰。海口bet36体育在线邢福庄副校长带领教研室主任,语文和英语学科的教研组长和同步教室的实验师长教师们,趋车前去三江中学进行同步教室的线下交换研究。

               

            根据《海南省教导厅关于进一步推动同步教室试点项目工作的指导看法》,为了更好的推动和展开美兰区同步教室实验工作,促进美兰区教导的均衡成长,海口bet36体育在线教研室黄少红主任制订了我校结对三江中学“同步教室”课题实验筹划。

               

            城乡连袂,同步成长。为了更好的促进美兰区均衡教导的成长 ,晋升区域教导信息化程度,多管齐下帮扶三江中学,同时也为我校教师创设专业成长的平台。此次的“同步教室”线下交换研究弥足名贵,为促进两校教导教授教化的可延续成长打开了一个新局面。

               

            一、同步骨干,出色纷呈。两校分担教授教化的校长分别介绍了参与“同步教室”的团队。海口九当选送的实验师长教师均是海口市的骨干教师,不但营业程度精深,更是以高度的工作热忱投入到“同步教室”的实验改革中。三江中学的引导也遴选本校最良好师长教师参与“同步教室”实验教研,对同步教室项目标实施保驾护航,对接师长教师热忱弥漫的笑容,表示了三江中学对“同步教室”的承认与等待。

               

            二、同步教研,群策群力。分学科的同步教研 ,专业学术的研究,聪明花火的碰撞。“同步教室”项目标实施犹如架起的桥梁,拉近了城乡教师的距离,促进教导的均衡成长。研叨教授教化模式的多样化,寻觅城乡学生的差别,若何激起学生的进修兴趣。师长教师们的研究氛围浓厚,不合的教导理念在相互传递和融合。同步教研,合营成长!

               

            三、连袂共进,筹划同步。绿树掩映下的教授教化楼古朴整洁,宽敞的操场上奔驰的学生朝气蓬勃。迈进同步教室教室 ,一边检查教室的设备仪器,感慨高科技给教导带来的变更;一边商量教室教授教化多样化的实施,若何达到教室的高效,共赢共进!

               

            漫步在三江学校的校园里,秋色宜人, 学生们仪表整洁,笑容相迎,让人赏心悦目,更欣喜的看到两边学校的师长教师们参与“同步教室”实验项目标热忱与敬业。信息技巧给教导带来了春季,更是为美兰教导的均衡成长添砖加瓦。城乡连袂同业,加油干!