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        1. 翻转进修,我们在路上——记海口bet36体育在线“翻转教室利用,微课实践与技巧创新专题指导班”厦门之行

          宣布日期:2019年01月29日

          2018年4月13日,教导部宣布《教导信息化2.0行动筹划》,明白指出要积极推动“互联网+教导”成长,弄妥网络教导,加快教导现代化和教导强国扶植。在如许的时代背景下,翻转教室最近几年来已然成了教导界存眷的核心。

            随着翻转教室这类全新的教授教化模式的赓续推行,越来越多的教师愿意参与到个中。但要真正实施这类教授教化模式,还需克服一个重要的挑衅——若何制造高质量的微课视频。为此,bet36体育在线一向以来都在尽力为师长教师们争夺更多更好的进修机会,让师长教师们真正控制翻转教室教授教化模式,利用到本身的教授教化实践中。

            2019年1月20日,在学校邢美燕副主任的带领下,五名来自不合学科的师长教师来到厦门,参加了由中国教导技巧协会举办的“教导信息化2.0背景下的翻转教室教授教化利用、微课教授教化实践与技巧创新专题指导班”。

            本次的培训目标旨在将微课整合成为一个有机的资本包,以“翻转”的教授教化情势再现教室,让进修者可以或许充分知道“翻转教室”的理念,控制微课设计及交互式制造对象软件的利用。为期三天的培训,内容丰富而扎实。

            本次培训的主讲师长教师汪莹师长教师是福建师范大年夜学教导学院教导技巧系教师,北京大年夜学教导技巧学博士。研究兴趣为数字化进修情况与教授教化设计,参与开辟《翻转教室教授教化法》、《教师若何做研究》等多门教师培训类MOOC课程。

            第一天,在汪师长教师的主持下,来自全国各地的一百多名教师迎来了“翻转进修”的破冰之旅——以学科为单位建立团队,并合营评论辩论“甚么是翻转教室”。各个团队纷纷经过过程不合的网络平台各抒己见。

          有趣的组名

          激烈的评论辩论

          讲师归纳总结

            师长教师们以义务单的情势知道“5步快速入门翻转教室”办法,并初步接触制造微课视频的软件Camtasia Studio 9.0 。

            有了第一天的进修基本,第二天根本属于实操培训。若何制造不合情势的微课视频?若何剪辑编编录好的视频?若何让微课ppt的“颜值”更高?这些都是师长教师们在进修中须要攻下的“难关”。

            师长教师们小试牛刀,并分享了本身做好的微课视频。不合学科的思惟碰撞,迸发出出色的聪明火花。

            第三天的进修,重要侧重于如安在翻转教室中组织有效的教室活动。汪师长教师分享了一个教授教化活动设计四步法:检测、作业、协作、展示。而更加重要的,则是为这四个步调科学地分派时光,在不增长学生包袱的基本上,寓教于乐。

            三天的进修,很快,却也很充分。

          每次的进修都是一场名贵的体验,或许做不到满载而归,但每次只要能让我们“离”翻转教室近一点,再近一点,这一切就值得。